Dabei geht es uns besonders um die individuellen Zugänge der Schüler*innen und Studierenden, um tatsächliche und praxisorientierte Barrierefreiheit sowie um das Erfahren der natürlichen Kreisläufe im Schulgarten.
Wir wollen Ideen und Ansprüche einer inklusiven Nutzung eines Schulgartens zeigen.
Dabei geht es uns besonders um die individuellen Zugänge der Schüler*innen und Studierenden, um tatsächliche und praxisorientierte Barrierefreiheit sowie um das Erfahren der natürlichen Kreisläufe im Schulgarten.